前些年，师范院校特别是985、211层次的师范大学，只要个人有意愿，基本都能进入公办中小学，拥有一份“铁饭碗”。但现在不一样了，曾经的“铁饭碗”正在生锈，教育行业正在经历一场深刻的结构性变局，那些仍旧抱着“985师范本科生可以轻松入编”想法的年轻人，该清醒一下了。
1）
以华东师范大学为例，2019年到2023年，短短4年时间，本科师范生就业幼教占比就从7%降至4.43%，小学占比从8%降至5%，初中占比更是从28%骤降至18%。一个很大的原因就是，作为曾经的师范生主要就业方向的这三个学段，其市场需求正在急剧萎缩。
据统计，中国人口出生率持续下降，2022年首次出现负增长。学前教育首当其冲，多地幼儿园已经感受到了巨大的招生压力，幼儿园数量减少、在园幼儿数量下降已成事实。随着人口负增长的传导，小学和初中适龄学童数量的减少也将在未来几年内显现。学生数量减少了，对教师的需求自然会随之下降，尤其是在人口萎缩最严重的地区，学校数量收缩，教师超编，已成为常规现象。
既然初中、小学、幼儿园对教师需求没有那么大了，那师范本科生去高中可不可以呢？答案是“越来越难”。资料显示，硕士学历在高中段的就业占比从原来的43%上升到2023年的51%，这表明硕士研究生正成为高中教师招聘市场的“香饽饽”，本科生面临着越来越强大的硕士竞争对手。也就是说，即使是985大学的师范本科生，想要进入优质高中，也可能需要付出更大的努力，甚至需要考虑继续深造。
这并非意味着硕士学历就能高枕无忧。随着整体就业市场压力的增大，以及国家对教师队伍学历要求的逐步提升（例如，部分地区小学教师学历已逐步提升至本科，有条件的地方将高中教师学历提升至研究生），未来的竞争只会越来越激烈。当整个教育行业的“蛋糕”都在缩小，且入行门槛不断提高时，不管有没有硕士学历，都要不断提升自身综合素质和竞争力。
2）
人口结构变化是导致教育行业变局最核心的因素。出生人口的持续下降，直接导致了学龄人口的锐减，从幼儿园到小学再到初中，生源的萎缩将是长期趋势。
政策导向也深刻影响着教育生态。“双减”政策的实施，使得校外培训机构大量关停，一部分教师流入体制内，加剧了体制内的竞争。同时，国家对于教育质量的提升、教师专业素养的要求也越来越高。
面对这样的“大变局”，对于有志于从事教育行业的年轻人，我们有以下几点建议，希望能让大家少走弯路，别再盲目“入坑”。
首先，尽可能提升学历层级。从华东师范大学的数据来看，硕士学历在就业市场上的优势越来越明显。对于本科师范生，如果条件允许，务必考虑继续深造，攻读硕士学位。
其次，拓宽就业视野，培养多元技能。我们不能只盯着传统的幼小初就业市场，那里已经严重饱和，而是应该考虑发展多学科教学能力，成为能够胜任多个学段教学任务的“多面手”。第三，强化个人核心竞争力，打造“不可替代性”。教师的专业能力将是未来竞争的关键。除了扎实的学科知识，更要注重教学方法创新、信息技术应用能力、学生心理辅导能力以及班级管理能力等。所以要积极参与实习、教学比赛、科研项目，提升自己的实践教学水平，让自己具有很强的真本事，不能被轻易替代。
今日话题：你认为师范本科生还有哪些比较好的就业渠道？欢迎大家参与讨论。
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